专业定位
表演专业是以市场需求为导向，以服务区域经济社会发展为宗旨，立足地方，面向⼀线，培养地方区域经济社会发展需要、服务于⼀线的传媒艺术类⾼层次应用技术技人才。表演专业定位基层服务⼤众，配合学校的办学理念，以应⽤性技能型人才为培养目标。同时面向未来，以现代戏剧影视表演为主要方向，结合古代经典、民间民俗戏剧影视表演培养⼀专多能型⼈才。
培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际视野、创新意识、⼯匠精神和实践能力的职业性应用型人才；熟练掌握表演、文艺编导、演艺策划以及文化、演艺市场运作方面的基础理论和专业技能，具有表演、歌舞专业能力，具有良好的综合素质和较⾼的艺术修养，具有较强的文化、演艺市场开拓创新能⼒本科的应⽤型⼈才。
培养规格
1、知识要求：
■ 掌握表演艺术基础知识和技能技巧；
■ 了解影视剧拍摄的常规知识；
■ 了解舞台剧从剧本分析到大戏呈现的具体工作流程；
■ 掌握舞台和影视剧创造角色的科学方法。
2、能力要求：
■ 能说标准普通话，会即兴表演；
■ 懂得分析剧本、认识角色、进入情境、组织行动、处理语言、刻画细节、创造性格鲜明的人物形象；
■ 适应舞台剧、影视剧、网络剧、微电影等产品的不同创作方式及流程，完成角色任务；
■ 了解镜头前表演和舞台表演的差别，掌握两者表演上不同的分寸尺度，并能够适应两种表演的相互切换。
3、素质要求：
■ 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社
会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民
族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
■ 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精
的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、
安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的
人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
■ 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握
基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一
定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
为什么选择表演
本专业以高水平应⽤型⼈才培养为核心，紧密结合粤港澳⼤湾区经济发展需求，将高等院校表演教育与表演实践结合，具有鲜明的应⽤型专业特色；建设有专业表演教室、舞蹈教室、排练厅、演播厅、演出大剧院、化妆造型室、服装陈列室、舞美设计室、影视棚、⾳频实验室、影视后期编辑实验室等专业实验室，总⾯积四千平⽅⽶,设备总价约 825万元，专业教师⼤多为拥有丰富表演⼯作经验的“双师型”教师，以及海外留学背景的“双⾼型”教师；与中国横店影视城、广东各大广播电台、电视台及知名影视制作公司、话剧团、群艺馆等企事业单位建立了紧密的合作关 系，采⽤项⽬化教学模式，注重学生实践创作能⼒的培养。
课程体系
表演专业根据广东省教育厅对高校表演专业及教师职业核心能力和专业核心能力的要求，以及本专业“分类培养”的人才培养模式改革思路，设计了“通识教育课程+学科及专业类基础课程+专业课程+集中实践教学环节”，对应“1+X”证书制”以及“3+1”课程体系模式。学生的专业核心能力的培养主要由专业必修课程支撑，专业基础课程为辅垫，专业选修课及拓展课程为提升，同时在公共基础课及公共选修课程中渗透。
通识教育教育课程包括了：学科基础课、专业（大类）基础课：跨学科基础课：计算机应用基础；学科基础课：表演专业与职业发展导论、语言基本功1、2、戏剧形体1、2、戏剧表演1、2、朗读语言技巧；专业（大类）基础课：中外戏剧史、艺术概论；公共选修课：大学体育1-4、马克思主义中国化进程与青年学生使命担当、劳动教育（理论）、四史教育、大学外语选修课系列、跨学科选修课；
学科专业类基础课程：公共必修课：思想道德修养与法律基础 、中国近现代史纲要、马克思主义原理概论、毛泽东和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策1-6、思想政治实践课、就业指导、创新设计与创业基础、大学外语c1/c2、心理健康教育、军事理论；专业基础选修课：影视化妆与形象设计1、人物设计1、影视化妆与形象设计2、人物设计2、人物设计2、声乐1、剧目演唱1、声乐2、剧目演唱2；
专业课程包括：必修课：戏剧表演3、4、影视剧表演、舞蹈表演、影视配音、播音与主持、毕业大戏、全媒体表演工作导向与实践；选修课：形体3、声乐3、新媒体表演、音乐剧赏析、音乐剧演唱、音乐剧表演、影视网剧直播、融媒体节目创作实践、毕业大戏。
集中教学实践包括：校内集中实践：军事训练 、戏剧表演2 、戏剧表演3 、戏剧表演4 、影视表演、毕业剧目排演。校外企业实践教学：全媒体表演工作导向与实践、影视网剧直播、融媒体节目创作实践、职业品德教育、区域、行业、企业调研、生产实习、毕业设计（论文）
核心课程
表演专业与职业发展导论、戏剧表演、声乐、朗读与语言技巧、形体训练、影视剧表演、舞蹈表演、播音与主持基础、影视配音、毕业大戏。
实践课程
戏剧表演、声乐、朗读与语言技巧、形体训练、采风、影视剧表演、影视配音、舞蹈表演、毕业剧目排演、毕业大戏（毕业设计）、企业实践、生产实习、毕业实习、毕业设计
