桂林电子科技大学动画专业介绍
院校专业库 2022-09-01
桂林电子科技大学 Guilin University Of Electronic Technology

一、专业概况

学院于2002年开设动画专业,是广西最早开展动画专业教学的高等院系之一。经过二十年的建设与发展,在学科建设与发展、人才培养方面有明显的优势,有本科专业及硕士研究生培养方向,现已形成专业优势突出,与其他专业相互支撑的态势,同时也是广西动漫人才培养基地。2021年成为教育部“双万计划”广西区级一流本科专业建设单位。

本专业定位:坚持立德树人,全面落实新文科要求,依托学校建设电子信息特色鲜明的国内高水平大学办学定位,结合数字创意国家战略新兴产业需求,立足广西、服务大湾区、辐射全国,面向数字创意产业,培养适应数字时代与信息社会发展,掌握动画创作所需要的专业知识及理论方法,具备动画创意表现、文化艺术创新及动画与数字媒体整合设计能力,具有新时代数字动画媒体传播素养和文化创意与信息技术融合能力的高素质泛动画设计人才。

二、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好人文素质、艺术修养和强烈的社会责任感,适应数字时代与信息社会发展,掌握动画创作所需要的专业知识及专业理论方法,具备专业动画创意表现、文化艺术创新及动画与数字媒体整合设计能力,面向文化及数字创意产业、培养适应行业与地方需求,务实创新、实践能力强、具有国际视野的高素质应用型人才。

毕业五年后,毕业生能够成长为设计领域、数字创意产业的专业人才,达到:

1、能够综合运用数字动画设计及数字媒体传播知识,具有专业审美造型能力、设计表达能力,能将本专业知识充分运用于实际项目中。

2、有满足行业发展需求的知识体系,能够将现代设计思维与文化、科技相结合的综合能力。

3、针对设计领域的复杂问题,能够发现问题、分析问题并提出解决方案,能使用先进技术手段和创新思维完成设计工作。

4、在跨文化和多学科背景下,具有良好的国际视野,较强的沟通能力,能在团队中发挥骨干作用,服务行业和社会。

三、培养要求

通过对动画的基础理论与专业知识的系统学习,动画专业人才应达到以下7项能力与素质的要求:

1、良好的思想品德和职业道德素质:建立正确的人生观、价值观、世界观;了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规,具有良好的政治素质、思绪素质、以及法制意识,具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力,能善于与团队中的他人进行交流,有效协作,共同完成设计任务;

2、专业的审美造型能力:具有较好的人文、艺术基础,有较好的中西方传统文化素质、文学艺术修养,懂得美学原理,可以较好地解决动画设计中艺术表现问题的能力;

3、扎实的动画创意表达能力:能够合理运用动画表现基本手法、色彩理论及动画美学法则,熟练运用专业软件、模型制作等手段表达设计构思,使作品更好地反映时代与文化的特征的能力;

4、具备动画创作思维与表达能力:掌握动画设计的流程与方法。掌握影视动画、计算机动画创作的理论和知识,掌握独立完成动画创作能力;

5、数字媒体综合设计创新能力:掌握动画与数字媒体整合设计知识,理解数字娱乐设计的基本概念和设计思想,结合动画、游戏与流行文化的发展趋势,进行数字娱乐产品设计的能力;

6、前沿的设计创新理念:同步时代信息,紧跟技术革新,掌握先进的信息检索技术,了解本学科的前沿发展趋势,具有同时代的设计潜意识和敏锐的设计判断力;

7、持续的知识更新能力:具备知识获取和更新、自主学习,文献检索、论文写作等方面的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

1、主干学科:艺术学

2、核心课程:脚本与分镜、动画表现技法、摄像与视频编辑、影视特效合成、创意动画短片设计、互动媒体设计、虚拟现实与游戏设计、动漫衍生品设计。

3、主要实践性教学环节:包括军事技能、地域文化考察、境内设计考察、境外设计调研、专业模型制作、虚拟仿真设计实践、设计实习、毕业设计(论文)等。

五、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限:四年;

      2、授予学位:艺术学学士。

 

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