公共艺术专业（本科）

一、专业定位

专业代码：130506

公共艺术,就是公共空间的艺术，或者说艺术介入公共空间。公共艺术区别于公共空间的设计，公共空间的设计更倾向于纯设计的方向，狭义上的公共艺术是指公共雕塑、壁画。广义上的公共艺术是指公共空间的任何空间艺术作品与环境的关系，比如广场艺术、博物馆收藏艺术、装置艺术、声光电艺术、大地艺术、行为表演艺术、纯艺术作品、公共设施等等。

公共艺术研究范畴具有显著的多学科交叉性，与美学、哲学、宗教、思想史、文化史、建筑学、城市规划，园林学、环境心理学、人文艺术领域等多学科、领域密切相关，公共艺术着重于调和与优化自然、人工、社会三者之间的关系，尊重自然与人文历史，创造具有审美特征的公共空间环境。

公共艺术专业本着培养人才、服务地方的宗旨制定人才培养和专业建设规划。当今文化自信、人工智能、人文关怀、乡村振兴、低碳环保成为设计行业面临的新机遇与挑战，广东地处改革开放发展的前沿，粤港澳大湾区文化创意产业集群规模大，是公共艺术相关行业、产业高度发达地区，应用型公共艺术专业人才需求旺盛。本专业未来发展前景广阔。

二、培养目标

按照高校应用型本科教育要求，培养德、智、体、美、劳全面发展，以市场需求和就业为导向，培养首先服务于粤港澳大湾区域和地方经济，然后辐射全国，为企业提供公共空间艺术的理念与应用，立足于公共空间的艺术创作、并与材料、技术等相结合，能应用本专业知识在公共艺术领域从事各种公共空间的创作，具有创新精神和实践能力的高素质高规格创造性与应用型两用人才。

三、培养规格

（一）学制与学位

标准学制4年。实行弹性学制，学习期限3-8年。在规定的学习期限内，完成本专业培养方案规定的全部教学环节，所学课程全部及格（合格），毕业生符合毕业学分要求，达到规定学位授予条件的授予艺术学学士学位。

（二）毕业要求

本专业学生经过培养和训练后，毕业生在知识、能力、素质方面应达到以下要求：

1.知识要求（A）：

A1.掌握公共艺术基本理论和基本知识；

A2.掌握公共艺术专业技能和方法；

A3.具有独立进行公共艺术设计实践的基本能力；

A4.了解相关的经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

A5.了解国内外公共艺术的发展动态；

A6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

2.能力要求（B）：

B1.了解公共艺术领域的基本理论与方法；

B2.掌握设计创意、表达、沟通、加工的基本方法，掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本技能及研究报告、论文撰写基本规范；能基本胜任本专业领域内一定设计项目的策划、创意、组织及实施；

B3.具备制作图形、模型、方案，运用文献、数字媒体以及语言手段进行设计沟通及学术交流的能力，以及参与社会性传播、普及与应用设计知识的能力。

B4.具备相应的外语、计算机操作、网络检索能力；可用1门外语熟练进行学术检索与信息交流，能够查阅和利用相关的外文资料；

B5.掌握一定的创新创业基础技能。

3.素质要求（C）：

C1.拥有良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观；

C2.具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识；

C3.具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识；

C4.身心健康，能通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试；

C5.掌握本专业类学科基本知识的基础上，具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力；

C6.有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力；有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的科学作风。

四、课程体系

课程体系包括通识教育课程、专业教育课程、和实验实践与创新创业教育三大板块。其中专业教育课程包括专业基础课程、专业必修课程、专业限选模块、专业选修课程等。

（一）核心课程

公共符号与视觉传达设计、公共空间设计、公共景观设计、公共设施设计、材料与构造、雕塑基础、雕塑创作、装置艺术。

（二）实践教学环节

公共艺术创作、博物馆考察、寺观造像考察、艺术实践、计算机图形图像处理、草图大师设计表现、快题设计实训、社会实践、劳动教育、创新创业训练、毕业实习、毕业论文（设计报告）等。

五、师资队伍

本专业现有专业教师20人，其中专任教师13人、兼教师7人。具有正高职称人员3人，占比15%；副高级职称人员7人，占比35%；中级职称人员9人，占比45%；具有硕士以上学位教师14人，占比70%；35岁以下教师8人，占比40%。

六、教学条件

（一）教学设备、实训室

广州工商学院以建设高水平应用型大学为目标，坚持“以质立校、以生为本、突出特色、崇尚创新”的办学理念，致力于培养应用型。注重应用型人オ培养，美术学院现有专业实训室 3000 多平方米， 设备总值 650多万元，本专业建有15间实验实训室，仪器设备总值为376万元，实训室配置为省内前列并以每年 5%的比例投入实调室的维护与更新，建设有雕塑实训教学平台，三维仿真实调教学平台。教学、科研条件大大改善，图书资料室的建设也更加完善，新增泥塑工作室、材料工作室以及中国当代雕塑艺术研究院广州分院办公及研究基地等。

（二）校企合作单位

1.广州冠岳网络科技有限公司

2.广州巨灵双威整合营销策划有限公司

3.广州艺恒装饰工程有限公司

4.广州汉典装饰工程设计有限公司

5.广州灰塑文化发展有限公司

6.中国当代雕塑艺术研究院广东分院